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食品学院“两学一做”学习教育计划

发布时间:2016年05月13日 16:10    作者:    来源:    点击率:

 

根据《中共山西农业大学委员会印发<关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案>的通知》(农大党字[2016]11号)精神,结合食品学院实际,现就2016年在全院党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)做出如下安排:

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,着力巩固拓展党的群众路线教育实践活动、学习讨论落实活动和“三严三实”专题教育成果,以面向全院党员深化党内教育、推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性为根本要求,将学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来,与落实立德树人根本任务结合起来,与全面提高教育教学质量结合起来,坚持区分层次、突出问题导向,进一步解决学院党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,切实加强党的建设,为深入贯彻“四个全面”战略布局、落实五大发展理念和学院“十三五”规划、推动建设教学研究型学院提供坚强的思想和组织保证。

二、目标任务

开展“两学一做”学习教育,要坚持学为基础、做为关键。把理论学习与工作实际紧密结合,坚持用党章党规和习近平总书记系列讲话武装头脑,充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,推动教育教学工作再上新台阶。

1.学党章党规:坚持着眼明确基本标准、树立行为规范,把尊崇党章、遵守党规作为基本要求,教育引导党员牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话:坚持着眼加强理论武装、统一思想行动,把用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党作为根本任务,深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

3.做合格党员:坚持着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,着眼高等教育事业改革发展的新形势对党员的新要求,教育引导党员进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,努力做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

4.分层次分类别开展两学一做:做到领导干部要按照政治家、教育家要求,做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部;教师党员坚持自觉践行“四有”好老师标准,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会,带头践行社会主义核心价值观,踊跃投身教育创新实践,不断提高业务能力和教育教学质量,做学生健康成长的指导者和引路人;教辅党员进一步牢固树立宗旨意识,自觉服务教育教学、立足本职、爱岗敬业、争做服务先锋,促进教育教质量稳步提升;学生党员争做勤学修德明辨笃实的表率,坚定理想信念,掌握现代知识,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,增强社会责任感、创新精神、实践能力。

三、基本原则

1.坚持把思政党建放在首位。以正面教育为主,把学党章党规和习近平总书记系列重要讲话作为学习教育基础,作为学校思想政治教育和干部教育培训的主要内容,与社会主义核心价值观教育紧密结合,贯穿于学习教育始终。教育引导广大党员读原著、学原文、悟原理,正本清源、固本培元,做到自觉尊崇党章、遵守党规,坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论路线方针政策看齐,做政治上的明白人。

2.坚持突出“学作风、转作风”的鲜明特色。深入学习以习近平同志为总书记的中央领导集体崇尚实干、勇于担当、廉洁自律的优良作风,坚持新的省委领导班子在净化政治生态、实现弊革风清、重塑山西形象、促进富民强省伟大实践中形成的好做法,经常性地检视和改进学院党员干部作风方面存在的突出问题,做到学用结合、知行合一,做到“马上就办、真抓实干”。

3.坚持以上率下的基本方法。党员领导干部要以身作则、率先垂范,带头做坚决在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致的表率,做坚决贯彻落实中央大政方针和各项决策部署的表率,做政治上勇于献身、敢于亮剑的表率,做执政为民、秉公用权、克己奉公的表率,做严格遵守党的纪律和规矩的表率,做到一级学一级、一级抓一级、一级带一级。

4.坚持解决问题的根本导向。全院各支部要以学习教育为契机,推动解决基层党建工作的重点难点问题,进一步严密党的组织体系,严肃党的组织生活,严格党员教育管理,严明党建工作责任,切实把增强针对性、解决突出问题贯穿学习教育始终。注意抓薄弱环节,着力推动解决党的组织生活、党员教育管理工作特别是基层组织软弱涣散问题,党支部组织生活不严肃、不认真、不经常的问题,使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来。

5.坚持强化堡垒阵地意识。进一步强化党支部自我净化、自我提高的主动性,以党支部为基本单位,以“三会一课”、民主评议等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,着力推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,确保把全面从严治党要求落实到每个党支部、落实到每名党员,促进党支部和党员在改革发展稳定各项事业中充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

四、主要内容

“两学一做”学习教育要突出正常教育,结合岗位实际,查摆问题、整改问题,用心用力、抓细抓实,把思想政治建设抓在日常、严在经常。民主党派人士和无党派人士“两学一跟”工作结合“两学一做”学习教育开展。

(一)分层次分类别抓好“两学”。坚持把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来,分层次分类别,明确学习内容、范围和具体要求,切实增强针对性和实效性。

1.学院中心组学习要求

(1)学习方式:学院党政班子成员、支部书记、副科级以上干部、团干辅导员坚持集中学习与个人自学相结合,中心组每月开展一次集体学习。

(2)学习内容:

①系统学习领悟《中国共产党章程》,在全面把握基本内容的基础上,重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容,深刻把握“两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服从”的要求,掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。

②深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《事业单位领导人员管理暂行规定》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。

③认真学习领会、贯彻落实《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》等中央关于高校党的建设理论创新、实践创新和制度创新的新成果、新要求、新部署,坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制,坚持学院党政联席会议制度,发挥基层党组织战斗堡垒作用;坚持不懈地加强大学生思想政治工作,高度重视做好意识形态工作,始终保证党对高校意识形态领导权管理权话语权。把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

④以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,深入学习习近平总书记关于高等教育工作的重要论述,领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握,掌握内在联系,防止碎片化学习。

2.教工党支部学习要求

(1)学习方式:教工党员学习以支部为单位,坚持集体学习与自学相结合,集体学习每两周开展一次,学院党政领导在中心组学习的基础上参加联系支部的集体学习。

(2)学习内容:

①学习《中国共产党章程》,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。

②学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等,掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。

③学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等,明确党对加强高校党建工作的新要求、新论断、新遵循。

④学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。

⑤学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。

3.学生党支部学习要求

(1)学习方式:学生党员以支部单位开展学习,每周开展一次集体学习活动。

(2)学习内容:

①学习《中国共产党章程》,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。

②学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等,掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。

③学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等,明确党对加强高校党建工作的新要求、新论断、新遵循。

④学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。

⑤学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。

4.民主党派、无党派人士学习要求:结合校党委统战部安排,民主党派、无党派人士“两学一跟”活动结合所在系所支部开展,参加各支部的集体学习活动。

(二)开展“四讲四有”专题讨论、解决存在问题

每个季度,学院党委中心组、各党支部召开全体党员会议,开展专题讨论、查摆突出问题、探索解决措施:

1、专题讨论:每季度结合不同层次党员“两学”的具体内容和要求,围绕1个专题进行交流研讨。

专题一:讲政治、有信念。重点围绕如何确保政治合格,做到对党忠诚,挺起理想信念的“主心骨”,做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党等开展研讨。

专题二:讲规矩、有纪律。重点围绕如何确保执行纪律合格,强化“四个意识”,严守党的政治纪律和政治规矩,增强组织观念、服从组织决定,知敬畏、明底线、守规矩等开展研讨。

专题三:讲道德、有品行。重点围绕如何确保品德合格,做到明大德、守公德、严私德,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神高地等开展研讨。

专题四:讲奉献、有作为。重点围绕如何确保发挥作用合格,践行党的宗旨,保持为民本色,敢于担当、勇于负责,在推进学校改革发展稳定中当标兵、作模范等开展研讨。

2.解决问题:

(1)领导干部重点解决的问题:

①带头坚定理想信念。针对在“举什么旗、走什么路”上的模糊认识,针对信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题。旗帜鲜明反对和抵制西方宪政民主、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义以及质疑改革开放和中国特色社会主义等错误思潮。

②带头严守政治纪律和政治规矩。针对政治上的自由主义,不认真贯彻落实党中央和省委的决策部署,重大问题重要事项不请示不报告,针对当面一套背后一套、当“两面人”,针对顶风违纪搞“四风”,针对个别专家教授由于缺乏党务工作历练,提任为领导干部后有意或无意触碰了政治纪律的“红线”等问题。

③带头树立和落实新发展理念。针对那些不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法,针对一些领导干部对高等教育改革发展的形势认识不到位、缺乏应对高校综合改革新任务的能力和水平的问题。

④带头攻坚克难、敢于担当。针对大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题。

⑤带头落实全面从严治党责任。针对管党治党不力、党建意识淡漠、党建工作缺失,针对主体责任、“一岗双责”落实不到位,把业务工作和党建工作割裂开来的问题。

(2)教工党员重点解决的问题

①牢固树立党的意识、党员意识。重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫,长期不参加组织生活、不按规定交纳党费,不起先锋模范作用,不守政治纪律和政治规矩,混淆学术研究和课堂教学的界线,在课堂上宣扬西方价值观、散布不实言论误导学生等问题。

②强化党的宗旨意识。重点解决一些党员仅注重自身的发展,不愿做群众工作,对普通教师态度冷漠,对他们的困难漠不关心,服务宗旨观念淡漠,团队意识和奉献精神缺乏,有的甚至为了一己私利,不惜损害学校和师生利益等问题。

③积极践行社会主义核心价值观。重点解决一些党员律己不严、知行脱节,讲奉献、讲公德、讲诚信不够,解决有的教师党员职业道德缺失,存在的治学不严谨、教学敷衍了事、热衷于校外兼职以及学术不端行为,有的党员甚至价值取向扭曲、道德行为失范,情趣低俗、贪图享乐等问题。

④在推动改革发展稳定实践中建功立业。重点解决一些党员安于现状、进取心不强,精神不振、作风懈怠;一些教师党员重科研而轻教学,重教书而轻育人,不愿主动关注、了解学生的思想状况,未能有效尽到育人的职责。

(3)学生党员重点解决的问题

①坚定共产党人理想信念。重点解决一些党员理想信念淡漠,价值取向模糊,精神空虚迷茫,少数学生党员入党动机不够端正,功利倾向较为明显,个别党员甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等问题。

②牢固树立党的意识、党员意识。重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫,长期不参加组织生活、不按规定交纳党费,不起先锋模范作用,个别学生党员入党前后表现反差明显,对党组织的归属感较弱等问题

③强化党的宗旨意识。重点解决一些党员仅注重自身的发展,不愿做群众工作,对普通同学态度冷漠,对他们的困难漠不关心,服务宗旨观念淡漠,奉献精神缺乏。

④积极践行社会主义核心价值观。重点解决一些党员律己不严、知行脱节,讲奉献、讲公德、讲诚信不够,解决有的学生党员存在的论文抄袭、考试作弊现象,有的党员甚至价值取向扭曲、道德行为失范,情趣低俗、贪图享乐等问题。

⑤在推动改革发展稳定实践中建功立业。重点解决一些党员安于现状、进取心不强,精神不振、作风懈怠,一些学生党员号召力、影响力和感召力不强,工作有畏难情绪,消极应付、无所作为等问题。

(三)严肃党的组织生活

进一步完善“三会一课”、民主生活会和组织生活会等制度,用好批评和自我批评这一武器,推动党内生活各项制度规定规范化、经常化。

1.创新方式讲党课。在党支部范围内讲党课。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等做出安排。院领导要在所在党支部讲党课。组织马克思主义学院教授、思政课教师、先进模范或者邀请党校教师、讲师团成员和各条战线先进模范人物到基层党支部讲党课。鼓励和指导学院各支部书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后,各党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。

2.召开党支部专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会,支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

3.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议,对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部要综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

4.召开领导班子专题民主生活会。院领导班子年度民主生活会以“两学一做”为主题进行。领导干部要结合参加“两学一做”学习教育,坚持把自己摆进去,把群众请过来,广泛征求意见,深入查找自身问题,严肃认真开展批评和自我批评,立说立行、真整真改,切实让干部群众看得见、感受得到、大多数人满意。

(四)严格党员日常管理监督

紧紧抓住各基层党组织和党员队伍建设的薄弱环节和关键短板,边查边改、立行立改,做到抓在日常、严在经常。

1.集中开展党员组织关系排查。坚持把集中排查作为“两学一做”学习教育的一项重要基础性工作。开展“组织找党员、党员找组织”活动,重点排查组织关系保留在基层党组织的毕业生党员、离职后出国进修的教工党员和毕业生党员中的“口袋”党员。同时要加强对毕业生流动党员管理,探索流出地和流入地有效衔接、共同管理的工作模式,鼓励流动党员在创业地与家乡开展双向服务,发挥先锋模范作用。

2.切实加强党费收缴、管理和使用。开展党费收缴工作专项检查。对2008年4月中组部《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》印发以来的党费收缴工作进行认真自查,重点核查党员是否按时足额交纳党费,交纳党费的基数核定是否准确。对发现的问题,要及时提出整改措施,进一步严格党费收缴标准。

3.建强基层党组织战斗堡垒。强化基层党组织政治和服务“两个功能”,首先发挥好在学院党委在各项工作中的政治核心作用,健全学院党政联席会议制度,建立党组织定期听取学院工作通报制度,促进基层党组织积极参与学院重大问题决策,发挥保障监督作用。其次要加强服务型基层党组织建设,继续深入开展以服务教学科研、服务师生、服务社会为主要内容的服务型党组织建设,用优质服务凝聚广大师生。结合校院两级党委集中换届,根据学院组织结构、管理模式、学科设置、办学形式的变化,进一步优化党组织设置,使党组织设置与教学、科研、管理、服务等组织相对应。选优、育强、用好党支部书记,组织实施好教师党支部书记“党建带头人、学术研究带头人”培育工程,选拔党性强、业务强、领导力强的优秀中青年教师党员担任基层党组织负责人,实现既创教学科研先进,又创基层党建先进的目标。

4.持之以恒推进作风建设。严格落实中央八项规定精神,紧盯关键时间节点,紧盯隐形变异问题,完善立体监督网络体系,建立健全防止“四风”反弹长效机制。大力弘扬“马上就办、真抓实干”的优良作风,推动形成依法作为、敢于作为、善于作为的良好风尚。抓住院党委集中换届这一强化作风建设的有利时机,换出强有力的领导班子,形成更加清正廉洁、务实奋进的党风院风教风学风。加强师德师风建设,严格课堂教学管理,强化课堂纪律,完善学术不端行为预防查处机制,引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感。

5.把党的纪律和规矩挺在前面。从严落实“两个责任”,全面学院党委主题责任,推进全面从严治党压力向基层传导。坚持挺纪在前、纪严于法,抓住“关键少数”,进一步加大执纪问责力度,加大对违纪行为的查处力度。同时,坚持惩前毖后、治病救人,妥善把握运用好监督执纪“四种形态”,真正体现对党员干部的严格要求和关心爱护。

(五)开展“党员先锋行”主题实践活动

紧紧围绕学校中心工作,围绕高等教育改革发展大局,结合金沙网址实际,教育引导广大党员时刻铭记自己的党员身份,立足岗位争作贡献,深入开展“党员先锋行”主题实践活动。

1.领导班子“科技服务”(服务教学、服务学生、服务社会)活动:学院领导班子带头做表率,深入一线对教学工作、实验室工作、学生学习生活、企业科技需求和贫困地区脱贫等方面开展调研、协调、服务工作。解决教师教学中的实际困难,解决学生学习生活中的实际困难、为对口企业联系专家提供科技服务、为贫困地区联系相关专家献计献策开展扶贫工作。

2.教师党员“教学示范岗”活动:启动并实施教师党员“教学示范岗”活动,各支部选拔教师党员“教学示范岗”,以示范岗党员“精彩一课”活动为载体,促进教师教学水平稳步提升,促进教学水平稳步提升。

3.教辅党员“服务先锋岗”活动:启动并实施教辅党员“服务先锋岗”活动,在现有的7名教辅和6名科级以下干部中开展“服务先锋岗”活动,以服务师生工作、学习、生活为主要内容,以师生满意度测评为主要依据评选“服务先锋”,促进教辅和干部服务质量稳步提升。

4.学生党员“志愿服务”活动:进一步巩固和开拓学生党员“志愿服务”活动,坚持学生党支部与图书馆、离退休处、实验教学中心结对帮扶,每月开展一次志愿服务活动;坚持学生党员、入党积极分子节假日到孤儿院、敬老院、中小学、社区等单位开展志愿服务、志愿支教和科普宣传等志愿服务活动。

五、基本措施

为促进“两学一做”学习教育深入开展,取得实效,特提出以下基本措施:

1.领导干部带头示范:院领导班子和领导干部以身作则、以上率下,学在前、做在前,要求普通党员做到的自己首先做到,要求党员群众不做的自己坚决不做。严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度,带头参加学习讨论、带头谈体会、讲党课、作报告,带头参加组织生活会、民主评议,履职尽责、立足岗位,发挥带头作用,确保学习教育扎实开展。

2.支部发挥主体作用:“两学一做”学习教育以支部为单位,覆盖到每一名党员,党支部书记、支部委员要主动开展工作,带头开展学习讨论,带头开展主题实践活动,每名党员要密切联系个人思想工作生活实际,抓好个人自学、积极参加集体学习、踊跃参加交流发言,主动参加主题实践活动,立足岗位做出贡献。

3.培养选树典型人物:把学习段爱平、李培斌等同志的先进事迹纳入“两学一做”学习教育的重要内容,教育引导广大党员以先进典型为榜样,立足岗位勤奋履职,争做优秀共产党员。激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取、奋发作为。在纪念建党95周年活动中,集中选树一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。

六、基本要求

1.加强领导、落实责任:各支部、全体党员要把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,把开展“两学一做”学习教育与推进学校全面综合改革、高质量完成学院重点工作结合起来,做到学习教育与日常工作有机融合、相互促进,真正把党员干部激发出的工作热情和进取精神,转化为做好各项工作的强大动力。把抓好“两学一做”学习教育纳入党建工作述职考核评议的重要内容。

2.强化组织、细化类别:各支部要找准干部、教职工、学生不同类型党员需要解决的突出问题,按照学院对学习教育的内容安排、组织方式全面推进,对流动党员进行梳理,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

3.统筹协调、确保实效:把开展学习教育与完成年度目标任务、做好日常教育教学工作结合起来,切实把广大党员在学习教育中激发出的工作热情和进取精神转化为做好各项工作的强大动力,更好地凝聚改革共识,破解发展难题,促进社会稳定,真正做到两手抓、两不误。

4.广泛宣传、营造氛围:院党委、各支部要充分利用学院网站、公告栏开展学习宣传,重视发挥微博微信、飞信平台和QQ群等新媒体作用,及时推送学习内容,大力宣传“两学一做”学习教育进展和成效,传递中央声音、形成正确导向,引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。

 

                            中共金沙网址委员会

                                 2016年5月11日


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